Բովանդակություն
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Քոլեջ
«Խոհարարական գործ»
մասնագիտության դիպլոմային նախագծերի
պաշտպանության ժամանակացույց, նկարագրություն
2017-2018 ուսումնական տարի
Դիպլոմային նախագծի պաշտպանությունը՝ հունիսի 22
Անցկացման վայրը ՝ Քոլեջ
2017-2018 ուստարվա «Խոհանոցային գործ» մասնագիտության բաժնի պետական որակավորող հանձնաժողով
«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Քոլեջ
«Նախադպրոցական կրթություն»
մասնագիտությունների դիպլոմային նախագծերի
պաշտպանության ժամանակացույց, նկարագրություն
2017-2018 ուսումնական տարի
Դիպլոմային նախագծերի պաշտպանությունը՝ հունիսի 22-ին, ժամը՝ 10:00
Անցկացման վայրը՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի քոլեջ
Հասցե՝ Անդրանիկի 92/1
Դիպլոմային աշխատանք
Ծաղկազարդի օրը հայոց եկեղեցիները զարդարվում են ուռենու ճյուղերով, կատարվում է ժամերգություն, որից հետո օրհնված ճյուղերը բաժանվում են ժողովրդին, որոնք էլ պահվում են մինչև հաջորդ Ծաղկազարդ։ Դրանց վերագրվում է բարիքի, առատության, պտղաբերության զորությունը։ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրում առհասարակ ծեսերը կատարվում են մեծ տոնախմբությամբ։ Ծառզարդարի ծեսի ժամանակ տոնական ծառը զարդարում ենք ընդեղենով, թղթերով, տիկնիկներով և այլն։ Ծառզարդարի օրերին կրթահամալիրում ունեցանք վերապատրաստվողներ հայաստանյան մի շարք մարզերից։ Միասին նշեցինք տոնը, սովորեցինք և սովորեցրինք։ Կրթական փոխանակման նախագիծ՝ այցելություն Գյումրու «Արձագանք» մանկապարտեզ, որտեղ էլ նշեցինք Ծառզարդարի և Զատկի տոները։ Առջևում Զատիկն էր, մինչ Զատիկը ցանել էինք ցորենը՝ անհամբեր սպասելով ածիկի աճելուն։ Զատկական կիրակին անցկացրի ծնողներիս ծննդավայրում՝ Բյուրականում՝ գնալով եկեղեցի, տեսնելով, թե ինչպես են թե՛ մեծ, թե՛ փոքր ձվախաղեր խաղում։ Կրկին կրթական փոխանակում, այս անգամ Բյուրականի մանկապարտեզում։ Տոնախմբություն, երգուպար, իսկական տոն արեցինք․․․
Արաբկիր << Փայլակ >> մանկապարտեզ
Աննա Երանոսյանը դիպլոմային նախագծի ընթացքում ներկայացնում է
Դիպլոմային նախագծի թեմա ծեսերի ներկայացումն ինձ անհավանական էր թվում։ Սկզբում ինձ մոտ իսկական խուճապ էր, խառնաշփոթ, թվում էր, թե այդ ամենը իրականացնել ինձ մոտ չի ստացվի:Աշխատելով խելացի և հոուսադրող մարդկանց հետ՝ հասկացա, որ նրանց ուղղորդմամբ ամեն ինչ հնարավոր է իրագործել։
Այսպիսով, որպես այս մեկ ամսվա կատարած աշխատանքի ամփոփում՝ նշեմ, որ անդրադարձել եմԾաղկազարդ–Զատիկ ծիսական տոներին։ Ուսումնասիրելով վերջիններիս խորհուրդը՝ այն ներկայացրել եմ երեխաներին, նրանց հետ միասին առօրյայում նախապատրաստվել ենք տոներին։ Երեխաները մեծ սիրով ու ոգևորությամբ, տարբեր հարցեր ուղղելով՝ փորձում էին ամեն ինչ իմանալ, մասնակցել ամեն տեսակ պատրաստությունների։ Նայելով իմ բլոգում տեղադրված նյութերը՝ կարող եք տեսնել, թե ինչպես են 5-6 տարեկան երեխաները մասնակից դառնում տոներին։Անուշ Հովհաննիսյանի բլոգում
Դիպլոմային նախագիծ
Աբրահամյան Լուսինե
Աջափնյակ թիվ 37 մանկապարտեզ
Խոշորացույցով ուսումնասիրեցինք ծառերի կեղևը, բողղբոջները և պարզեցինք, որ խոշորացույցով դիտարկելիս մեծ են երևում: Արմենն ասաց, որ բողբոջը ծաղիկ է դարձել, իսկ Աննան ավելացրեց,որ ծառերը բողբոջում են, ծաղկում, բերք տալիս:
